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A administração do dinheiro é uma habilidade que precisa ser aprendida, e muitas pessoas chegam à idade adulta sem jamais adquirir as ferramentas para fazê-lo bem. Os educadores de adultos podem ajudar seus alunos crescidos a desenvolver hábitos saudáveis de dinheiro e a identificar gastos desnecessários, envolvendo-os em jogos de gerenciamento de dinheiro e orçamento. Esses jogos permitem que os alunos adultos tenham a oportunidade de praticar habilidades de gerenciamento de dinheiro de maneira agradável e cooperativa.
Quer vs. Precisa de Recibos
Peça aos alunos para trazerem três recibos de compras recentes para usar neste jogo de desejos versus necessidades. Para se preparar para este jogo, rotule um saco de papel como desejar e outro conforme necessário. Quando os alunos chegarem na sala de aula, peça que eles coloquem seus três recibos em sua mesa. Se o recibo contiver mais de um objeto, peça ao aluno para circular ou destacar um dos objetos. Em seguida, peça a cada aluno que escreva o nome dele no verso dos recibos. Recolha os recibos dos alunos.
Peça a um aluno voluntário para ir até a classe e classificar os recibos. Depois que os recibos tiverem sido classificados, verifique sua classificação. Se eles forem classificados corretamente, recompense-os por seu trabalho árduo.
Simulação de Renda Fixa
Desafie os alunos a determinar quais compras são necessárias e quais são dispensáveis nessa simulação de renda fixa. Para preparar este jogo, escreva potenciais compras em fichas de índice. Junto com cada item, escreva o preço da compra. Crie duas cópias idênticas desses cartões. Usando um conjunto de cartas, divida os objetos necessários dos desnecessários. Some o custo dos objetos necessários. Misture as cartas.
Quando os alunos chegam em sala de aula, divida-os em duas equipes. Escreva o número que você alcançou adicionando os objetos necessários no quadro. Explique aos alunos adultos que eles acabaram de receber uma renda fixa e que eles só têm a quantia de dinheiro escrita no quadro disponível para gastar. Forneça a cada grupo um conjunto dos cartões que você preparou e peça a eles que trabalhem em equipe para classificar os cartões e determinar quais objetos listados nos cartões comprariam se tivessem apenas a quantia listada no quadro. Permita que os alunos classifiquem os cartões, selecionando os objetos mais importantes e adicionando os valores até que tenham selecionado os cartões que sejam iguais ao valor escrito no quadro. A equipe para completar a tarefa primeiro ganha.
Cálculo do orçamento ocupado
Crie um jogo de cálculo de orçamento ocupado para seus alunos. Para criar este jogo, liste os tipos de receita e despesas nos cartões de índice. Em cada cartão, escreva uma frase explicando o dinheiro que entra ou sai do orçamento imaginário. Crie cartões suficientes para cada aluno ter 10 cartões. Quando os alunos chegarem na sala de aula, cumprimente-os na porta com os cartões e permita que eles coloquem 10 cartas aleatoriamente. Diga aos alunos para manter as cartas viradas para baixo e levá-las aos seus lugares. Quando todos os alunos chegarem, instrua todos os alunos a tirar uma folha de papel. Diga aos alunos que as rendas e despesas estão listadas nos cartões que eles desenharam na porta. Instrua os alunos a usarem sua folha de papel e calcular a quantia total de dinheiro que teriam deixado no final do mês se os cartões que eles desenharam representassem seu perfil verdadeiro de renda e despesa.
Incentive os alunos a competirem com os cálculos de orçamento ocupado e recompense o aluno que concluir os cálculos primeiro.